双喜去托管班帮孩子们打饭，孩子们看见她惊喜地叫起来，“喜儿老师，你的新衣服真是太漂亮了！”“喜儿老师，你不戴眼镜的样子好像大明星。”
双喜低头看看自己身上的紫罗兰色带钻连衣裙，又用手摸摸自己的眼角，心想：以前可没人夸过我漂亮，原来我的衣服，我的脸都这么美吗？
每个来打饭的孩子都一眨不眨得盯着双喜，赞美她，双喜忍不住飘飘然了。
双喜吃饭时，听见“哈哈哈”的笑声，抬头一看，原来是一个小朋友在讲笑话，把观众们都逗笑了，有的捂着嘴笑，有的眯着眼笑，有的笑得饭都喷出来了……
孩子们吃完饭还不肯上楼写作业，坐在那里继续聊，似乎还有一车的话想要往外倒呢！孩子们你拉着我，我拉着你，自己不肯上楼，也不让其他小朋友上楼，看那架势，非要聊到地老天荒不可。双喜想：这儿可真热闹啊。
小朋友们终于上楼了，双喜跟着他们去教室。没多久，又听见小朋友们在窃窃私语。双喜不知道小朋友们在说什么。小馨坐在第一排，离老师近。小馨说：“喜儿老师这么穿真好看。”双喜正好听见了，心情很好地笑了。
过了一会儿，小棋来问算数题，双喜掐指一算，把一排的答案都报给小棋。小棋又惊又喜，以前喜儿老师总是让小棋自己算，最多给一点提示，小棋算得烦死了。没想到这次喜儿老师竟然对他这么好。小棋抓紧写完答案，连连说：“喜儿老师真是太好了，真是太好了！”
小棋注意到双喜的手，忍不住问：“喜儿老师，你是不是会算卦啊？我看你手指头这么一动，就报出答案来了。”
全班都震惊了，“喜儿老师会算卦？”
孩子们都拿着作业上来，围着了双喜，非要双喜展示一下算卦的本领。
孩子们这个翻开这一页，那个翻开那一页，让双喜算算他们翻到了第几页。
双喜掐指一算，报出了正确答案，孩子们一个劲地鼓起掌来。
小朋友们去上学了，双喜也去喜儿的住处了。
喜儿问：“还顺利吗？”
双喜说：“很顺利啊，小朋友们都很喜欢我，我也很喜欢他们。”
喜儿说：“喜欢就好，你可以多教他们几天，他们有时候确实很可爱。”双喜点点头表示同意。
喜儿说：“就这么说定了，你再教他们几天，我回娘家了。”
双喜问：“你要走？”喜儿点点头说：“嗯。”
喜儿又说：“等我回来给你带礼物。”双喜听了，勉为其难地答应了。
喜儿说：“走之前，先帮你把微信安装好，以后你买东西就方便了。”喜儿拿过双喜的手机，通过蓝牙传送了微信软件过去，很快就安装好了。两人扫码加上好友后，喜儿转了50块钱过去，大方地说：“你先拿去用。”
喜儿看看手机里仅剩的50元钱，带着哭腔说：“我也没钱了，等我赚了钱，再给你转。”
“嗯。”双喜点点头。
喜儿滴滴打车回娘家了，双喜一个人默默研究起微信来。
喜儿下了车，拎起行李箱，飞奔回娘家。真是快乐啊！躺在床上，喜儿先给老妈打了个电话，再给阿斗打了个电话，通知他们自己在娘家后，就开始追剧了。
晚饭时间，该吃饭了。喜儿到附近的一家饭店点了蛋炒饭，吃完回去继续追剧。
要说这种生活有趣吗？不算有趣，但是轻松啊。对于喜儿这样内心想当一条咸鱼的人来说，再合适不过了。
在喜儿追剧的时候，双喜在干什么呢？原来在回答小朋友们的问题啊。
“衔怎么写呀？”“街又该怎么写？喜儿老师教教我。”……小朋友们你一句我一句地向双喜求助。
双喜一边在黑板上写字，一边想：这就是四年级的学生，还有这么多字不会写啊？
“喜儿老师，我的作文写好了，快帮我检查一下吧。”
双喜打开作文本，看见抚摸的摸右下写成犬了，双喜说：“摸的右下是大不是犬哦。”双喜一边看一边说：“议论的议不是意思的意，写错了。拼音也写错了，是yi huo不是yin huo，记得改哦。是帅气不是师气，去掉右上的横……”
过了一会儿，小朋友们来背书了。
小娴先背：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可衰……”
“是哀。”双喜纠正她。
小娴背完了，小雨也来背：“我劝天公重抖擞，不苟……”
“是不拘一格。”双喜对小雨说。
小茜也来了：“我……我……我劝……呃……嗯……别提醒我，我能想出来。我……劝……天公？”
“对，没错，自信点，继续。”双喜鼓励她。
今天小朋友们看喜儿老师一点也没有生气，都问她：“喜儿老师，你今天是不是很开心啊？都没有生我们的气了？”
双喜说：“有什么好生气的？我以前学习时也跟你们一样，这也不会，那也不会。我觉得不会也不是什么大事，我一算就能算出正确答案。所以，我觉得不会就不会吧，没有什么好丢人的。”
小朋友们听了，有的不敢相信老师竟然这么宽容大度，有的猜测老师有什么快乐的小秘密瞒着大家，有的猜测老师是不是要被哪个家长投诉了，所以才好好表现的，还有的四处寻找摄像头，想知道老师是不是想在镜头面前树立好的形象……小朋友们刚开始只是在窃窃私语，后来讨论得热烈起来，就什么也顾不上了。讨论声引来了大黄老师。大黄老师大喊一声“安静”，孩子们才停下。
双喜这才知道：虽然跟喜儿是一样的脸，但是性格不同，也会引起孩子们这么热烈的讨论啊。
下班了，双喜给喜儿打电话：“我们赶紧换回来吧，我怕被小朋友们发现了。”
喜儿说：“你担心什么？发现了又怎么样？”
双喜还是犹豫：“可是……”
“有啥好可是的，你是人贩子吗？你没有教他们吗？”喜儿不理解双喜在怕什么。
“我不是人贩子，我教他们了。”双喜肯定地说。
“对啊。你又不会伤害他们，而且你会是个好老师的，这不就够了？你还怕什么？还是说你偷东西了？或者做了什么伤天害理的事情？”喜儿试图找出双喜害怕的原因。
“没有，我没有偷东西，也没做伤天害理的事情。”双喜的声调都提高了。
“那不就得了。”喜儿放下心来，语气也跟着轻松了很多。
“可我不是你，我是假的。”双喜内心犹豫了起来。
“托管班只是需要一个好员工，孩子们也只是需要一个好老师去教他们。你完全可以当作我辞职了，那家托管班找了你当孩子们的新老师啊。”喜儿提出一个假设，喜儿想：或许在这种假设下，双喜会自在很多。
“我可以这么想吗？”双喜还是有些犹豫。
“完全可以。”喜儿笑着说。